给大家讲讲我在芭蕾舞学校期间学习的一些事儿。
我的学校位于南方某沿海一个大城市,学校秉承的是精英式的教育形式,与 学校的软硬件异常的出色,都是按照国际一流的芭蕾舞学院打造的,所以每 而且,入学的要求也特别的苛刻,一般身体条件不好的根本不收。 芭蕾舞选拔标准有所谓的:「三长一小一个高,两个十二很重要;开绷直爹 三长:手长、腿长、脖子长;一小:头小;一高:脚背高两个十二:下肢最 开绷直:就是指软开度、脚背高低、膝盖大小等问题,这些指标的遗传率较 轻快高:动作质量、表演效果是后天老师培训的。 特别是入学年龄处于青春发育期,下肢一般都比上肢长15到18厘米,尤 还有,比如说脚背要好,如果你的脚天生是平脚板,也不是不可以学芭蕾, 另外,下肢和上肢天生要有一定的外开度。这样做出来的动作才会显得高贵, 最后一点,你一定要高,也要瘦,就算你的比例达到了12厘米的标准,你 我是在学完初中后,同我的双胞胎姐姐一块入学。我的父母都是搞健身运动 经过几年的打拼,父母开办了自己的健身中心,已经颇具规模。我和姐姐从 但是,我长的偏向于母亲,文质彬彬,比较俊朗,气质内敛,没有那种健美 母亲怕我再继续练下去,弄出一身「畸形」的肌肉来,看上去太恐怖了。于 总之,那时候我也不大明白,只是感觉很高大上的样子。 大概是遗传自父母的基因好,我和姐姐都没费什么力气,就被学校选中。 其实我当时内心真不太乐意去学芭蕾,总觉得男孩子去学那玩意,实在是有 这家学校一共是四年制,实行的是全封闭式管理,一个月只准回家里一次。 我打听了下,每个班级大概二十多人,一共三个班,新生一年是在单独的教 我们班师生见面,是在宽敞明亮的舞蹈教室,这个教室面积广大,格调简约、 我细数了下,全班一共二十三个学生,其中只有五名男生,年龄大多都是十 班级这两个老师,一个是二十六七岁样子的花信少妇,叫做江雪慧,她身材 一个是二十二三岁的助教老师林美瑜,她身材苗条、体态轻盈,像是一只会 一般新生进入这个学校,都是先天条件出色,并有一些舞蹈基础。大家先是 像我这样从小练健美的还是头一份,在老师和同学好奇的眼神注目下,我当 其他几个男生也比我强不到那里去,我发现这几个男生,大多都挺靓仔的, 只是他们身上都有一股娘娘气儿,和我原先接触练健美的刚阳硬汉,简直是 我虽说天生气质内敛,但绝不是这种娘们气,何况我还是练健美的,自身类 我当时很害怕自己练完后,也和他们一个德行,出门不让人笑死啊!这让我 江雪慧老师先是讲了下学校的一些规章制度,以及一些课程上的安排。原来, 我认真的听了一下,发现每天课程,大多是在训练舞蹈,文化课不多,没有 接着助教老师林美瑜开始分发,各自入学时量身定做的专业服装等等东西。 林老师开始讲解这些衣服、舞鞋等的用处,以及正确的穿法。老师要求在学 老师还拿起发下来的一管全是外文的不明物,告诉我们这是刮毛用的刮毛膏, 林老师讲的时候很严肃,不过我听着挺别扭的,大家有时候眼神碰到一起, 最后,由江老师做了下总结,对男女生,分别指着一款发下来的,男生的白 学校的宿舍大楼装修的很典雅,走廊里也挂了不少与芭蕾舞相关的油画,有 我先帮着姐姐把发下来的东西一起拿回宿舍,她住的房间在我斜对面。而和 说实话本人已经很英俊了,但碰到我这个同寝室的这位,我都忍不住有点嫉 他说自己有过练芭蕾舞的基础,只是不知道他怎么练的,说话细声细语,真 我干脆拿过发下来的东西,挨个拎出来看看是些什么,比如那个刮毛器,我 我又打开包装,把老师指定那个白裤袜拿出来,感觉入手很轻、很丝滑,是 我索性把身上的衣服都脱了,费了好大劲,才把裤袜提到腰部穿好。穿上以 只是,裤袜勒的实在有点紧,下体非常的不习惯,也不知道是不是太滑了的 我在房间里走几圈适应了一下,还是一个字「紧」啊!搞得我时不时的,要 我又拿起那双白色舞鞋看了看,目测跟普通的软底鞋差不多,只是前面的鞋 走了走试一下,很轻盈、很舒适、很透气,像是没有穿鞋一样! 我在试穿的时候,那位寝室同学时不时的向我看来,见我发现他看我时,马 更有意思的是,他还双手抱着卷曲的膝盖,缩在他那张床里的一角,一副我 「我真给他这幅模样干败了!」暗叹倒霉怎么碰上了这么个室友。 眼不见心不烦,把舞鞋脱下,我来到房间的浴室里,在一面落地大镜子前照 镜子中下体上方的一小撮黑毛,非常的显眼!怪不得老师要让刮掉,真心不 我很无语的把裤袜费力的脱下,握在手中变成一团儿,丝滑滑的手感倒是不 「可是,这也太薄点了吧!」我非常郁闷的,把裤袜扔到一边的衣架上,打 干脆自己拧开淋浴,痛痛快快冲了个凉水澡,浑身上下都舒爽了。 我把手机拿到浴室,给姐姐打了个电话,探一探她的情况,结果她告诉我要 原来,和她住一个屋的同学杨丽丽,她妈是学校的一位编舞老师。她说学校 「吃苦头!」挂了电话的我暗自琢磨是什么意思,最后决定还是按照老师的 我随后小心翼翼的拿着电动刮毛刀,在涂满刮毛膏的下体上方,仔细把毛全 「这该死的芭蕾舞!」我暗自诅咒着。 |
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